摘要：本文主要介绍了情景意识在飞行教学和训练中的重要性，包括合理创建飞行情境帮助飞行学员积累相关飞行知识、通过模拟真实情境分解锻炼不同飞行人员职责、借助情境模拟引导飞行人员形成科学安全意识，使飞行学员能够熟练掌握相关安全技能，希望能给相关人士提供有效参考。
关键词：情景意识；飞行教学；飞行训练
引言：安全是航空业的发展基础，怎样保障飞行安全也是航空企业经营发展中应该重点关注的内容，而在日常运行中存在多种因素会影响飞行安全性，飞行员也会受到环境因素的影响，最终形成较大的人为错误。为了进一步改善该问题，于飞行训练中，通过合理创建适合的飞行情境，帮助飞行学员于训练中了解熟悉驾驶舱的特定环境，形成合理的情境意识，从而使飞行学员熟练掌握安全驾驶技能。
一、合理创建有效的飞行情境帮助飞行学员不断积累飞行知识
处于特定的飞行情境下，相关飞行学员通过提前熟悉、了解和掌握飞行驾驶舱内实际运行环境，把日常训练中所学习、掌握的专业技巧灵活应用到具体实践操作当中，但即使为飞行训练人员创造出较为真实的驾驶舱操作环境，依然需要飞行学员不断强化锻炼、提升自身专业飞行技能。基础理论知识是基石，例如飞机的飞行系统、飞行运行、飞行标准、领航导航、飞机性能等内容。在准确掌握相关内容后，如果飞行学员在实际飞行操作中偶然遇到突发性情况，才有可能通过自身知识储备应对特情，保障整个飞行过程的安全。
飞机相关飞行理论以及专业飞行知识较为多样化，且十分复杂，其中涵盖飞行、地理、气象等专业知识，单纯通过学习基础理论知识，无法帮助学员真正学习、理解各种专业知识内涵。为了能够全面深入了解相关飞行理论知识，可以对飞机内部结构、飞行设备以及飞行环境进行综合模拟，从而确保飞行学员于日常实践训练中能够将自身所学的专业理论知识全面落实，促进理论知识和实践的有效融合。而在每次飞行训练中，都需要飞行学员深入了解认识飞机真实运行状态，形成相对严谨、细致的操控思路，形成真实的飞行情境。全面检查当前的飞行程序，准确预判飞行状态，针对可能出现的各种突发性状况做好预防准备，通过层层检查，进行合理判断[1]。
飞机在实际飞行中除了需要得到专业理论知识支持以外，还需要积累丰富实践经验。为了形成丰富、扎实的实践经验，可以针对特殊情况进行有效模拟，促进飞行学员能够深入、透彻学习相关飞行案例，使学员于情境模拟中能够准确了解飞机具体操作程序，并在飞行实践中可以维持相对稳定思想状态。飞行学员在针对特定情景模拟中，准确回想起飞机的操作流程、起飞程序、飞行状态、飞行速度以及飞机运行轨迹。借助有效的模拟活动，可以帮助学员提前了解飞机实际飞行情境，更好地锻炼飞行学员心理素质，使其于未来参与真实飞行操纵中能够合理面对，通过现有的知识储备灵活对应不断变化的飞行情境。
二、通过真实情景模拟分解锻炼各个飞行人员职责
在飞行学员进入正式工作岗位后，为了进一步提升飞行安全，需要合理利用团队协作保障飞行安全。在实际飞行过程中，机组中的不同成员应该进行合理分工协作，能够各司其职。而飞行学员于实际训练中通常会被分成不同小组，处于特定模拟情境下不同成员分别承担各自工作责任，科学处理不同飞行状况。而各组成员于情景模拟中，需要进一步明确自身工作责任，了解到自己需要做什么以及不应该做什么，特别是处于较为特殊的情境下，飞行学员需要进一步了解到自己应该承担哪些工作任务，而哪部分工作需要机组内不同人员进行协调配合。为了进一步提升飞行训练效率，处于初期训练阶段，应该全面提升飞行学员责任意识，引导其主动承担、实践自身责任，调动飞行学员的主观能动性，借助有效机组配合强化提高飞行安全。
除此之外，为了进一步控制和减少人为因素对飞机整体飞行安全的不良影响，相关训练人员可以针对其中的各项安全环节实施全面交叉检查，确保飞机于实际飞行中不会漏掉其中各种关键的检查项目。通过形成系统、全面、严谨的检查机制，能够有效避免人为因素和操作偏差所产生的不良后果，而交叉检查无疑是最重要的手段，能够在萌芽阶段有效遏制相应的飞行错误，进一步减少飞行失误概率[2]。
在飞行安全管理中，为了促进交叉检查工作的全面落实，首先应该把安全飞行的相关条例规范有效落到实处，按照安全飞行措施严格执行，同时对以往飞行中的错误思想认识和错误行为进行及时纠正，预防飞行员在日常工作中形成从众心理，及时转变不规范、不合理飞行习惯和飞行方式，把其中的错误行为提前扼杀于摇篮内。借助有效的情境模拟，可以帮助飞行学员及时发现存在不良的操作习惯和错误的飞行习惯。但同时也不能过于盲目信任其他机组成员，特别是较为年长的机组，他们虽然普遍具备较为丰富、扎实的实践经验，但可能无法有效适应新时期的飞机飞行环境，于整个机组内部不可避免出现合作不合理的现象。为了避免该种现象发生，需要飞行学员合理利用情景模拟的方法提前了解飞机整个飞行体系，如果发现飞行学员在日常工作中存在操作不合理的现象和习惯，需要第一时间进行纠正处理。除此之外，借助情景模拟，还可以帮助机组成员尽快形成良好默契感，防止在问题出现后才开始亡羊补牢。
三、借助情景模拟引导飞行人员形成良好安全意识，掌握安全保障技能
飞行员在参与各项飞行任务中不可避免会受到心理状态不佳和过度疲劳等因素的影响，而这些相关不良影响因素也会对飞行安全产生直接影响。因为整个飞行驾驶舱内部空间的噪音和密闭特征，意味着飞行员需要面对更为复杂的飞行环境，叠加复杂天气和运行压力等因素，进一步增加了飞行员的操作压力。针对该种状况，在日常的飞行操作训练中，可以借助有效的环境模拟措施帮助飞行学员尽快熟悉驾驶舱中的实际环境状态，尽量创造出接近现实的模拟环境，同时对仪表信号进行准确识别，帮助大脑及时适应周围工作环境，了解不同区域操作规则和操作方法，形成有效的安全维护措施，提高飞行操作人员的熟练度，保障飞机的飞行安全性。帮助飞行学员处于特定工作环境内深入认识飞行安全管理的重要意义，形成科学安全的管理意识，同时针对安全飞行中的各种问题隐患和突发性状况形成有效的预防措施，于飞行实践操作中，有效规避安全因素的影响，并在第一时间发现飞行操作中的安全威胁和隐患，做好各种预防处理准备措施。通过及时识别飞行中的安全隐患，采取有效措施进行合理修正，保障飞行安全，同时还可以使飞机飞行该种交通方式能够顺利得到整个社会大众的认可和信任，推动整个社会实现稳定发展，促进我国飞机飞行产业实现稳定、持续发展[3]。
结语：综上所述，飞行安全会从较大程度上影响整个社会的稳定发展，为了进一步消除飞行安全事故所形成的不良影响，可以借助情景模拟的方法帮助飞行学员熟悉整个飞行环境，认真实践自身所学基础知识理论，充实实践经验，锻炼自身飞行技巧，合理调整心理状态。一旦发现问题，便可立刻修正，保障飞行安全。
参考文献：
[1]唐琳竣.浅谈直升机培训飞行教师在教学中的安全工作[J].科技资讯,2020,18(28):80-82.
[2]刘冠男.“95后”飞行学生性格特征及飞行教学对策研究[J].中国民航飞行学院学报,2020,31(05):18-21.
[3]宋兴利.浅谈人的因素在飞行教学过程中的应用[J].决策探索(下),2018(05):58.
作者：飞行部六大队荀明
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